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时间:2019-09-06 08:36:23 作者:admin

    

在2019年第二季度,它是全球六大手机制造商的一个大或小的拐点。

三星全球出货量终于恢复增长。 三星最后一次看到这个场景是在2017年第三季度,已经是7个季度了。 苹果的手机销量继续下滑,但其他产品线弥补了iPhone的疲软,整体收入在经历了两个季度的下滑后恢复增长。

华为在5月遭遇美国禁令,海外市场暴跌,增加了国内市场。 华为转身将OV和小米带到了转折点。

从全球出货量来看,OV和小米保持稳定。 看来转折点并不明显,但三家公司与华为在国内市场上的差距正在扩大。 有必要知道中国市场是他们的基地和主要市场。 利润支持,这意味着OV和小米的利润可能会受到影响。 OV和小米都在国内市场的顺风结束。 去年,这三家公司也分享了小型制造商与华为的份额,但现在它们已经成为华为侵占的对象。

首先关注全球市场。 IDC的数据显示,华为是增长最快的供应商,同比增长8.3%,但与第一季度50%的增长速度相比,华为仍在放缓。 与第一季度相比,华为的出货量有所下降。 0.6%,这显示了美国禁令的影响。 根据华为本身公布的数据,华为上半年手机出货量为1.18亿部,同比增长24%。

在第二季度,三星的全球出货量为7550万台,占出货量和份额的22.7%。 对于三星而言,这是一段久违的经历。 三星的第二季度报告显示,低端机A系列销量强劲,带动全球出货量,但高端机S10系列销量疲软。 三星和华为是欧洲的主要竞争对手。 美国的禁令导致华为在欧洲市场的份额下降,三星将从中受益。

由于苹果公司去年秋季推出了新款iPhone,苹果连续三个季度全球市场出现两位数的下滑,始于去年第四季度。 苹果第二季度的全球出货量仅超过第四季度超过150万台。 幸运的是,Apple已经在服务和其他硬件产品中找到了足够的增长点。 值得一提的是,iPhone的安装基础还在不断增长。 对于正在改变其服务的Apple来说,iOS用户的扩展是最重要的。

回顾国内市场。 影响国内市场的主要因素是华为的转折和大盘的下跌。

IDC报告显示,在美国将华为列为实物名单之后,华为将大量人力资源转移回中国,重点关注中国二线城市的分销渠道管理。 华为先前已利用技术,渠道,品牌力等方面,加上中国更积极的销售措施,华为第二季度 中国出货量创历史新高, < span>达到3640万个单位, 占全球出货量的62%。

之后,OV和小米不得不承受更大的压力。

Canalys的数据显示,中国大陆市场在第二季度下跌了6%。 华为是唯一实现增长的主要制造商,同比增长31%,占38.2%,是第二个OPPO的两倍多。 。 OV,小米和苹果在中国的出货量均下降了两位数。 研究公司Kantar表示,华为第二季度的手机市场份额高达46.1%。

各机构的统计水平不一致,但可以看出,华为逐渐成为中国的主导力量。 从本季度开始,国内市场正式从华美OV转变为超强模式。

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编者注:本文来自微信公众号“Note Man”(ID:Notesman),作者感谢小霞,36岁有权发表。

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内容来源: 2019年7月18日,John Kutcher先生在长江商学院和沾益文化联合举办的“长江演讲厅”上进行了精彩的分享。 作为合作伙伴,Note Man由主办方审核并授权。

发言人简介: John Couch,Apple前教育副总裁兼iTunes U创始人。

< strong> 3936 良好深度:6422字12分钟阅读

备注邀请您在阅读之前,请考虑一下:

  • 我们的教育有什么问题?

  • 社会发展的基本力量是什么?

  • 人工智能如何赋予教育权力? 今天我想与大家分享我过去几十年的教学实践和想法,以帮助您更好地理解“升级学习”一书的本质和理念。 。

    我将要做的分享包括:  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 首先,我的学习和思考,它如何影响我的思想和生活;  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 第二,现代社会的教育挑战;  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 第三,未来社会的方向。

    我,我的生活思维

    1。 技术改变世界

    我们可以查看历史记录并连接所有重要节点,以提供全面而完整的想法。

    我在法国读高中  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; (1960至65年)  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 因为我父亲在法国政府工作,我当时读的书与中国学生读的书非常相似,侧重于个人成就和成就。

    我的大学在加州大学,大学和高中完全不同,因为在大学里你无法记住所有答案,没有办法背诵高分。 我发现了两种教育的区别:在高中时,课堂上没有人会想到,主要是根据文字。 我第一次觉得记忆可能占据了我学习生涯的大部分时间。

    在大学里,我见过很多聪明的人,他们学习很放松,不需要花太多精力来获得高分。
    当我20岁的时候,我只愿意学习与计算机相关的专业,因为计算机无法背诵它们,只能不断地做数据,做结构 可视化实验,并没有这样的事情。 正确答案,标准答案,这是我真正感到兴奋的地方,也是我选择这个职业的原因。

    我觉得获得高分的方式不再是记忆,而是寻找一个简单而创新的环境。

    当时,无论是大学还是研究生,我都主要看是否有电脑。 这就是我选择伯克利的原因。

    伯克利的学生们心胸开阔,愿意走上街头游行。获得更多的人权,在1969年,学校有一个500万美元的计算机房,这是我完成学业的地方。

    500万美元的计算机当时非常有价值,它是改变社会的主要力量。

    我在伯克利学到的哲学是:  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 技术将改变社会。

    2. 技术将推翻现有行业

    我的第一份工作是惠普,当时我还是程序员, 已经做了6个月,慢慢成为经理。 当时,世界上第一台掌上电脑“HP-35”直接负责我的老板。 然而,根据市场调查的结果,公众根本不需要这样的计算器。

    我的老板有自己的想法,即使市场不需要也坚持这样做。 产品上市后,美国销售了30万台。 9个月后,惠普电脑的原型出现了。

    通过这次经历,我觉得市场研究成果毫无用处,技术肯定会颠覆现有行业。  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 如果之前只有一辆马车,那么消除马车是不可想象的。  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 但随着工业革命的发展,出现了蒸汽机和汽车。

    如果没有这些新的基础设施,过去的人们就无法真正创新,现在也是如此。  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 这是我在惠普学到的,当时我20多岁。

    接下来我在想:我必须遇到这样的人,他不相信市场调查。 幸运的是,乔布斯不相信市场调查。

    人们只愿意相信他们即将看到的真相。 这是教育现在面临的问题。 人们无法看到他们无法想象的事实,只能看到现有的框架,因此他们无法跳出原始的刻板印象。

    我们想引导变革,而不是僵化。

    3. 你可以改变世界 当我遇到乔布斯时,我29岁,非常年轻,我不喜欢 有大公司。 传统思维,乔布斯是一样的,乔布斯有一个非常独特的能力,他可以非常清楚地解释任何问题。

    当时,我们经常阅读“科学美国人”杂志,其中包含一份报告,比较地球上各种动物的运动与固定距离的比较,他们花费的能量最少。

    秃鹰在最终排名中排名第一,人类排名很低,可能约占整个动物名单的1/3。

    然而,本文的最后结论是一个重大的逆转,也就是说,如果人类使用他们发明的最慢的车辆,即自行车,将所有动物带到地球上。 当我们竞争一次,那么人类将排名第一并赢得一场大胜利。

    阅读这个故事,乔布斯进一步解释说:

    如果自行车是人体物理放大器,那么个人计算机就是人脑放大器。 所有技术都将成为人类在这个星球上生存和繁荣所需的各种物理和智能放大器。 技术可以使人类更快,更有效地发现和创造。 要创新。 我们认为乔布斯一直是Apple的精神领袖和创新模式。 我的大学有500万美元的电脑,乔布斯向我展示了2500万美元的整个电脑室。

    我们已经进行了市场调查,在Apple中也是如此。 我们当时的测试是,如果公众使用Apple电脑,大多数人会有什么样的反应?他们不愿意,他们觉得他们根本不需要这样的电脑。 福特说了一句话:如果你问人们他们需要什么,他们说他们需要更快的马,而不是汽车。

    那么,做市场研究的重点是什么?

    企业家只需要知道我们需要一台电脑。 我们需要一台比客户需要更快的计算机。

    乔布斯一直在挑战我的想法。

    Steve Jobs最初是Apple的产品经理。 我是一名软件经理。

    他告诉我,市场不愿意接受Apple II因为没有应用程序,当时没有Apple商店,也没有特定的PC市场。 当时,乔布斯说他希望我能制作一台每个人都可以使用的电脑,而不是只有少数人使用过的电脑。  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 这就是乔布斯说他雇用我的原因。
    乔布斯说,我们相信一个人可以改变世界,所以我们必须站在这个变化的人身上。 这是一种传统。

    所以,我早期与Apple的经历是,你可以改变这个世界。

    当我的孩子或年轻人大学毕业时,这也是一个常见的挑战: 他的老板会让他做一些教科书上没有的东西 。

    当时我很害怕,因为我的教育让我无法学会应对毫无根据的挑战。

    二,现代教育的挑战

    1. 每个孩子都有天才>

    我们明天做了一项名为Apple Classroom的为期12年的研究。

    我们想知道,技术  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP;  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP它将如何影响教育,因为我们的教育现在是K12  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; (教育是美国基础教育的总称。“K12”中的“K”代表幼儿园 - 幼儿园,“12”代表12年级,相当于我们的第三年)  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 如果我们将这些Apple II计算机交给学生并让他们拥有更多的移动性,它会有什么影响?

    这12年得到了一个非常简单的答案:如果学生有电脑,他们肯定会自学,更愿意主动参加任何教育活动。 :此  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 两者都来自技术赋权,1985 - 1997年的一项研究。

    学生也有这个理念。 他对学校有这种信念,所以这就是我决定改变生活的原因。 这是在1984年完成的。

    当时我决定和家人一起离开硅谷。

    为什么呢? 因为我父亲在我五岁时去世了,我非常担心有一天我的孩子会长大,没有父亲。

    这种信念让我和我的孩子们有很多时间在一起,一起旅行,相处相处,我希望成为一个好父亲,这是我个人的家庭决定和 我的个人想法。

    因为我在Apple方面有很好的收入,所以我可以带孩子去加利福尼亚度假。 当时我的孩子很小,我发现他在学校没有AB课程,也没有很好的国际课程。

    所以,我希望从根本上改变我孩子的教育,这就是我现在投资的原因,我负责全国的教育  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 蓝丝带学校。

    在学校运作不顺利之前,它基本上就像美国电影贫困地区的学校,当时学校还在300,000美元债券中没有资产。 这是学校管理的一个问题。 我打算接管学校。

    这个孩子上六年级,使用史蒂夫·乔布斯当时发明的Lisa计算机,即5M内存,1000美元。 因为学生喜欢电脑,他教会学校的所有老师如何使用电脑。

    通过这个案例,我了解到每个孩子都有天赋并拥有自己的天才,但我们没有花时间来帮助他们。 去探索并真正培养。

    我花了十年时间才真正关心和管理学校。 事实上,我花了几年的时间让学校慢慢成长,招募的学生人数达到了几千人。

    2。 新实验

    2002年,当乔布斯邀请我接受教育时,我回到了Apple。 副主席直接负责教育。 到2003年4月,我正式担任Apple教育计划的负责人,当时Apple的收入为58亿美元,教育收入为10亿美元。 当苹果的收入达到200亿美元时,教育收入仍然很小。

    我觉得我的Apple体验就像是一个针对所有教育理念的新实验。

    这张照片中包含了我的儿子,我招募他承担了一项非常重要的任务。

    我告诉我的孩子,这台电脑是Apple,你可以使用它,你可以告诉我你有什么反馈。 我的儿子也愿意使用这台Apple电脑并告诉我所有的反馈。

    许多学校没有在线课程或在线课程。 这是当时美国大多数学校的现状,但我相信,如果有技术授权,它们可以不亚于常春藤联盟大学。

    我儿子的房间有一台10,000美元的电脑。 他是一个所谓的数字原住民,我不是,因为我小时候没有电脑,大学里没有电脑。

    K12学校面临的挑战是:我们如何真正让新一代学生充分利用现有的教育资源,提高学习技能?课堂使用率改变了学习体验。

    现在,学生们在iPad等产品中长大。 他们的生态系统是整个Apple手机,应用程序商店,他们的生活就是下载Apple商店中的任何软件和软件。 应用,这也是他们的学习生态系统和教育生态系统。

    那么你如何吸引新一代的学生和年轻人呢?

    1912年 年,国家教育委员会的教育工作者说: 我们不应该让任何人或任何孩子真正关注我已经学过 人类哲学和科学思考之前,因为我们不是在创造一些现存的作家和历史学家。 我们要做的是更多的创新。

    与此同时,我们还进行了人脑实验,以观察电视和教室中脑电波的变化。 在看电视和课堂时,孩子们的脑电波是最平滑的,没有任何波动就像老师教的时候,很多学生都睡着了。

    那么你如何让这些熟睡的孩子活跃起来呢?

    有一个名叫塞思戈丁的人说: 你不应该在学校上花钱。 这只是我们可以在网上找到的现成答案。 我们应该换一个。 一种思维方式,你必须付出代价来学习一个没有现成答案并且可以探索的问题。

    这也是未来的一大挑战,这也是许多美国学校无法吸引学生的原因。

    在不同的城市,我们对五年级学生进行了个性化学习,并进行了实时监督,发现很多学生每周都有超过40小时的阅读,学习和家庭作业。 我相信这些学校基本上不能很好地教育学生。 从科学的角度来看,教育系统将会失败,我们还没有尝试解决这个问题,这就是我写这本书的原因。

    对于父母来说,他们需要让孩子为这些挑战做好准备。

    所以,我从Apple那里学到了很多,例如,我的冰球的目的是找出冰。球的下一个位置在哪里,而不是找出它现在的位置。 所以我们需要弄清楚将来会发生什么。 这就是我们所做的。 我们做了一项名为Apple明天课程的研究,我们看到一切都在变化,我们看到课堂变得越来越合作。  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; ,挑战,创新。
    我们也看到37%的五年级学生认为是这种情况,但在11年级,这个比例将从70%下降到30%以上。 调查NASA的创意调查, 看到只有2%的成年人具有创造性,即使98%的儿童具有创造性。 目前的学校正在变得越来越合作。 单纯的记忆无法解决问题。 您需要了解团队挑战。

    3. 挑战学习

    最后,我们发现基于挑战的学习是一个非常好的学习理念。 我认为学习不是舞台剧,而是真人秀。

    学习的整个过程不是预先编写脚本的舞台剧。 学生不是导演的导演,并根据非常精确和不变的教科书完成他的整个学习过程。 。

    相反,学习更像是真人秀,对参与者来说更具挑战性。

    挑战性学习比项目学习更好  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; (PBL)  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 带来更好的学习成果。 两种学习模式的区别主要体现在三个方面。
    方面1,学习项目的设置。
    在基于项目的学习中,教师经常指派学员完成一个项目; 在挑战性学习中,教师会让学习者自己设定统计你自己的项目。

    方2,如何使用技术。

    在学习项目系统时,技术不是必不可少的,有时候没有必要使用技术,也就是说,它只用于简单地收集信息; 在具有挑战性的学习中,技术贯穿整个学习过程,特别是在通信和协作方面,以及以各种方式使用技术。 第六,挑战学习要求学习者设置项目,设计计划,并直接针对影响其工作和生活的实际问题实施。  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP;  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 例如,当Apple正在招聘时,我们将关注接受教育后人才的思维和愿景。

    例如,现在看到Uber,Airbnb,WeChat,Facebook,阿里巴巴和最大的电影公司,他们并没有大量投资资产,而是投资于基础设施。 我们的问题是,您将来是世界上最大的学校的教室吗? 我们可以取消对基础设施的投资,并将其用于下一代教师。

    从我们的角度来看,80%的工作未来可能不存在,但我们必须在培养人才时做出改变。 我们在未来期待的是连通性的全球化和移动性。 未来。

    我们知道中国在这方面做得很好,有时候美国的优秀学生来自中国。

    我经常告诉美国学生,你的竞争对手不是邻居的孩子,而是来自世界各地的精英。

    III。 未来方向 在“明日Apple课堂”项目中,技术是一种学习工具,也是一种思考,协作和沟通。 媒体,在课堂上使用技术,可以显着增加学习的潜力,并帮助学生展示他们的想法和概念。
    仅仅使用技术作为提高传统教学效率的“工具”,大大低估了技术的作用。

    看看最新技术,这里面临的主要挑战是学生需要在老师面前掌握内容。 未来,人类将使用九项重大技术成果。 该技术是:

    1人工智能; 2自适应学习; 3名智能助理; 4物联网; 5移动技术; 6 3D打印; 7本互动书籍; 8增强现实技术;

    <跨度>现在,  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 所有行业都必须准备好被颠覆。 我刚刚与世界上规模最大,历史最悠久的酒店管理学院的负责人进行了交谈,并谈到了技术将如何改变酒店管理。

    他们认为Airbnb在过去十年中发生了变化,当时他们认为Airbnb不会与酒店业竞争,但现在纽约有超过2亿人关注房地产市场,他们希望成为 大买一些房子在酒店旁边做Airbnb  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; (B&B)  

    &NBSP;&NBSP;&NBSP;&NBSP; 。

    所以,现在我们认为教育需要升级,不是要修补,而是要继续升级。

    从标准化的教育方法,已经成为一种高度定制的教育方法,创造一个学生想要学习的环境,同时学会对学习充满热情。 我相信对于老师来说,学生需要找到自己独特的才能,帮助学生创造一个可以创造和创造的环境,我们需要重新培训教师。

    如果你想看到变化,你必须改变自己。 这是我提出改变时的想法。

    在数字时代,他们中的一些人正在学习商业,有些人正在学习艺术,有些人正在学习不同的行业,我不会告诉他们他们将在 未来。 什么。 许多孩子的未来目标不是单一行业,他可能希望同时做两份工作。

    我已经七十多岁了,我不能回去看看我过去错过的机会,或者我孩子错过的机会。 我只关注未来。 因此,在教育方面,我们需要改变思路,重新思考学习。

    *该文章是作者的独立观点,并不代表笔记人的立场。

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